#3 Тема: Теория двигательного развития. Как правильно обучать детей с ДЦП?

Развитие двигательных способностей зависит от цели и смысла. Каждый человек выполняет какое-то действие потому-что есть цель, даже если внешне цель не видна. Наличие или отсутствие цели влияет на качество и возможности человека во время обучения. Ребёнок должен быть активным участником процесса.

Если мы учим ребёнка пить, то этот процесс состоит из очень многих этапов и наша задача(специалистов, родителей) помогать в тех этапах, с которыми у ребёнка есть сложности. Помощи должно быть ровно на столько сколько требуется, чтобы выполнить задачу.